Если у Адама и Хавы не было дурного начала, как они могли согрешить?
Если нет двух начал, то и не получится выбирать между добром и злом? Как объяснить природу добра и зла? Откуда они? Это продукт деятельности человека? Или это заложено Всевышним, ведь Он Сам создал Древо Познания добра и зла, и Сатана, и демонов?
Здравствуйте. У первого человека и его жены до грехопадения было только хорошее начало (йецер тов)? Если так, то как он мог ослушаться Бога, если у него не было йецер а-ра (дурного начала)?Если нет двух начал, то и не получится выбирать между добром и злом? Или я неправ?
Если у человека не было злого начала, то как он совершил грех? Ведь Бог Сам создал дерево познания ДОБРА и ЗЛА.Как объяснить природу добра и зла? Откуда они? Это продукт человека, как в случае с грехопадением, или это было заложено Всевышним, как в случае с созданием дерева или Сатаны (ведь он — чистое йецер а-ра) и демонов, которых Бог Сам создал?
N. Отвечает рав Эльяким Залкинд Здравствуйте, N.Постараюсь ответить, насколько мне доступно.1. У первого человека не было «злого начала». Но он и остальное Творение были созданы не вполне совершенными — для того, чтобы человек мог своим трудом, «возделывая Сад»
(см. Берешит ), возвышая себя и всё Творение, дополнить недостающее, достичь цельности. И благодаря этому удостоиться по праву большей близости к Творцу и наполнить мир Его присутствием.Это изначальное несовершенство ставило человека в ситуацию возможности и необходимости выбора и, в результате, привело его к ошибке: он стал пытаться разобраться в корне несовершенства, заложенного в Творении и способного обернуться потенциалом «зла». Стал «всматриваться»
в него, намереваясь проникнуть в суть этого потенциала силой своего разума и, таким образом, убедиться в «иллюзорности» зла и «вернуть» его к единству воли Творца.Но не смог, не хватило совершенства. Напротив, «пробудил»
тем самым зло, дав ему проявиться в мире, войти в «Сад», соблазнить на нарушение заповеди и так — войти и в самого человека (это и есть ецер а-ра). В результате человек и мир опустились.2. Чему это можно уподобить — отчасти?Изучению атома и его энергии. Которое может, с одной стороны, вызвать у исследователей восторг перед раскрывающейся мудростью Творца, заложенной в мире, углубить знание о Самом Творце.
Дать возможность использовать обретенные знания для улучшения мира.Но, с другой стороны, может оказаться, что обретенное знание откроет область, которую уровень морали человека еще не способен освоить, и в итоге будет создано атомное оружие, которое в конце концов попадет и в недостойные руки и обернется угрозой уничтожить мир.3. Но можно справедливо спросить: что плохого было в намерении Адама разобраться в истине и «преодолеть» зло разумом? Ведь намерения его были благими.
И еще: как мог он знать, что не осилит зло?Ответ: он позволил себе преступить запрет Б-га есть плод Дерева Познания. Запрет Того, Кто создал и человека, и это Дерево, и весь остальной мир. И знает суть и назначение каждого из Своих творений, и сказал: это не подобает, запрещено входить в область исследования и «познания» зла.Но если и Адаму было известно всё это, как он решился ослушаться?
Часть II, Появление человека. Запретный плод
Ведь он был наделен великой мудростью, давал имена творениям согласно их истинной сути, видел «из конца в конец мира», как сообщают наши мудрецы. Что в его несовершенстве толкнуло на нарушение?Но оставим пока этот вопрос вне рамок нашего ответа.4. В самом же Дереве Познания добра и зла, созданном Всевышним, нет плохого. Адам должен был вкусить от него позже, после обретения цельности.
И познать глубины Творения и его единство. Но раньше времени это было разрушительно и потому запрещено.5. А в приведенном примере исследования атома: разве есть ущербность в изучении мира путями науки? Возможно, нет, но при одном условии, от которого зависит успех или провал всех стремлений: необходимо ответить на вопрос: что мы ищем?Стремимся утвердить себя и утвердиться в своих глазах?
Добавить себе гордости, что вершим судьбы мира? Опередить соперников и устрашить врагов? Или стремимся к совсем другому — постичь: «Как велики дела Твои, Всесущий! Всё мудростью сотворил Ты…»
(Тэилим 104:24), постичь, как велика Его мудрость!6. Обретая знания о мире, о нас, о Творце, — постараемся искать пути, как исполнить Его замысел, тот, ради которого Он создал мир. Понять: чего Он ждет от нас, от меня? Как провозгласить о Его царстве?
Ведь разум дан человеку на благо, чтобы озарить мир светом истины. Но он может, не дай Б-г, и погрузить мир во тьму.7. Думается, в сказанном есть ответы на Ваши вопросы.И еще несколько слов. Есть границы нашей возможности познавать, хотя они могут и должны раздвигаться с ростом человека.
Но насколько важно остерегаться «сомнительных» областей этого мира! Чтобы не «произвести» разрушительную силу, часто заложенную в них, и не выпустить на просторы действия.
Чтобы не разрушить мир, созданный Творцом и переданный нам только на благо, позволить этому миру прийти в целости к задуманному итогу.Постараемся не забывать просить у Творца помочь нам и, по милости Его, сделать так, чтобы целью нашего поиска знаний была Истина и приближение к Нему, Б-гу Истинному, обретение жизни, ведь Он — Б-г Живой! Не любопытство, не утеха мысли, а потребность разобраться ради того, чтобы преобразить жизнь. Ведь Он создал нас и поместил в мир, чтобы мы исполнили определенное Им предназначение — каждый на своем месте и все вместе. Быть вместе с Ним и у Него, в «Месте»
мира!С уважением, Эльяким Залкинд