Коэлетקהלת
Войти
כ״ט אָב תשפ״ו12 августаГлава недели: Шофтим
← Каталог серий

Цикл · Беерот Ицхак

שלום בית

17 читать· 17 материалов · проходите по порядку
Читать

אהבה ורצון לתת

Часть 71 мин чтения

אהבה ורצון לתת — מסדרת ‘שלום בית’ של הרב ברוך פרוכטר שיעור 1 Рав Борух Фрухтер. Урок № 1. Любовь и желание давать. Содержание урока: Отдача порождает любовь. Почему любовь между мужем и женой была поставлена в пример всей остальной любви? В чем подобие любви между мужем и женой и любовью к Всевышнему? С чего

Читать

אמון רגשי

Часть 81 мин чтения

אמון רגשי — מסדרת ‘שלום בית’ של הרב ברוך פרוכטר שיעור 2 Рав Борух Фрухтер. Урок № 2. Эмоциональное доверие. Содержание урока: Чем страшен недостаток эмоционального доверия? Есть женщины, которые не верят в то, что их может кто-то полюбить. Причины и решение этой проблемы. Проявление любви к детям в разных возрастах. Невозможность нелюбви родителей к детям.

Читать

Взаимоуважение.

Часть 91 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 3. Взаимоуважение. Содержание урока: Взаимоуважение – это главное условие семейной жизни. Как правильнее поступить: раздать 1000 монет одному бедняку или тысяче беднякам? Для кого в первую очередь нужно уважение – для уважаемого или для уважающего? Взаимоуважение между родителями – устанавливает в подсознании детей границы уважения на всю жизнь. Ребенок, который уважает

Читать

Критика.

Часть 101 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 4. Критика. Содержание урока: Глухонемой свободен от выполнения всех заповедей потому что он неспособен как слышать критику так и критиковать. Критика полезная и разрушающая. Почему не критикуют мертвых? Причина критики – зависть. Перфекционизм и проблемы, которые с этим связаны. Дети, которые выросли под давлением критики живут дальше с низкой самооценкой.

Читать

Кто в доме хозяин?

Часть 111 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 5. Кто в доме хозяин? Содержание урока: Кто должен обеспечивать семью финансово – муж или жена? Какова цель того, что жена работает? Должен ли муж властвовать над женой и от чего это зависит? Одностороннее властвование в доме – всегда проблема. Расточительная жена – особенности и решения проблемы. Несоответствие приоритетов мужа и

Читать

Духовный уровень мужа и жены.

Часть 121 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 6. Духовный уровень мужа и жены. Содержание урока: Соблюдение заповедей родителями в глазах детей. Позднее зажигание субботних свечей и молитва дома, а не в миньяне: опасность и причины. Могут ли муж и жена воспитывать друг друга? Жена всегда стремится соответствовать своему мужу. Женщине всегда требуется внимание со стороны мужа к

Читать

Разочарование.

Часть 131 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 7. Разочарование. Содержание урока: Что делать, если жена более удачлива во всем? Два вида возможной реакции. Чрезмерная мягкость характера родителей – вред и польза. Недопонимание и критика. Передача ощущения разочарования. Важность уважения мнения мужа и жены.

Читать

Качества характера и поведение.

Часть 141 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 8. Качества характера и поведение. Содержание урока: 4 главных составляющих правильных отношений между мужем и женой: 1) Взаимоуважение. 2) Взаимные обязательства. 3) Благодарность. (В каких случаях человек должен быть благодарен ближнему? Благодарность проявляет в человеке желание прощать ближнему) 4) Любовь. (Эмоциональная связь) 3 составляющих, существующие в каждом человеке, с которыми каждый

Читать

Эмоциональная солидарность.

Часть 151 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 9. Эмоциональная солидарность. Содержание урока: Чего ждет жена от мужа рассказывая ему о том, что с ней произошло? Как разделить с женой ее переживания? Почему беда многих – это утешение для одного? Как утешить человека, который находится в таком состоянии, в котором утешающий никогда не был? Если жена знает, что сможет

Читать

Семейные ссоры.

Часть 161 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 10. Семейные ссоры. Содержание урока: Разрешено развязать семейную ссору в случае, если детям наносится педагогический ущерб. Но важное условие при этом, чтобы эта ссора сама по себе не наносила детям дополнительный педагогический ущерб. Иначе в этой ссоре нет смысла. Существует 2 аспекта в семейной ссоре: 1) Каково будет влияние от ссоры

Читать

Примирение.

Часть 171 мин чтения

Рав Борух Фрухтер. Урок № 11. Примирение. Содержание урока: Кто осуществляет примирение и каким образом? Когда нужно остановить ссору? Запрещено идти спать после ссоры без примирения. Те моральные передряги, которые взрослые переносят с небольшими потерями – для детей могут принести моральную травму на всю жизнь. Мягкость материнского характера порой приводит к полной деградации ребенка. «Ксиль» –